很久不写字了，心里虽然有很多感想，却不知道该如何娓娓道来。因为孩子小，我也很少上网。但是，今天在语嫣的建议下，我终于开贴了。希望能够将自己的所见所闻，所感所想与大家分享。
英语LINC测试
十多年没有参加过英语测试了。虽然在中学，大学里，英语始终是前三名的。但是自从1999年1月考完六级之后，生活和工作中，就彻底和英语绝缘了。
该忘的，忘了，不该忘的，也忘了。
在飞机上，想问乘务员要杯温水冲奶粉，不知道怎么说。
到了机场，想要弄明白移民官问的是什么，也不知道怎么说。
想带孩子吃个麦当劳，到现在还是不知道怎么说。
这一天，推着孩子来到YMCA士家堡中心测试英语，我连"have a sit"都听不懂，呵呵。最后人家只好硬生生地说“sit down”.
就这样，看了段有关租房的录像，复述了一下情节，还没有等我从懵懂中完全反应过来，听说测试就过去了。
紧接着，进入另一个大教室，做阅读理解。
这个不算太难，毕竟在读书时期，书面考试是华人最擅长的。我很快完成了一套试题，原本以为可以进入下一个环节，但是考官又给我加试一套试题，好不容易做完第二套试题，这才进入写作环节。这时，儿子醒了，我只好在YMCA亲子活动中心，和他一边玩，一边答题。期间，儿子又要poo poo了。又奔去厕所耽误了一会儿。
呵呵，结果，这个考官，让我完成了一套写作试题以后，又加一套，晕!很是不解。
先生考完，就带着孩子回家了。我比他晚一个多小时才做完所有的测试。
后来才明白，因为我之前的听说表现比较差，所以考官一开始按照低级别的标准给我阅读和写作的试题，但是后来答得还比较好，又加试高级别的试题。
可能将来去测试的朋友也会遇到类似的情形。
我最后测试的级别是LINC4级。听说读写分别是4476. 先生则是5575。我们半斤八两，都是4级。
选择LINC
测试结束后，考官就帮我和先生申请了我们家附近的一个LINC学校，但是因为我们需要托儿，没有现成的位子给我们，我们就得等。
直到把孩子送去自费的daycare,我先生这才开始上LINC.他那个班级是一个每天早上2个半小时的班。因为老师非常好，学生们都不愿意退出，所以很难进去。我先生在那里学习的2个月，收获还是很大的。尤其是从老师那里得到的鼓励，如同我在我的老师那里得到的鼓励，这是非常重要的。它可以激发我们自身的潜能和动力。
因为我需要考虑subsidy的要求，我必须选择一个全天的LINC.于是我来到了位于finch\phamacy的MARY WARD 学校。那是天主教教育局下属的一个linc/esl学校，很大，很多学生，还有免费托儿。当时我去的时候，就可以托儿，但是因为孩子已经适应了一个环境，不想让他随便改动，大哭大闹，就放弃了这个托儿，只选择了我自己上学。
前面也说起过，选择LINC实属无奈之举，有种落难的感觉。过去在国内，虽然三番四次换工作，但是每一次都是我自己辞职的，不管在哪一个工作单位，我都是领导的好助手，从来没有如此被轻视过，个人的尊严也从未如此被践踏过。而且因为孩子生病一事被fired,让我非常心痛。
虽然之后好多人都劝我，加拿大不是一个不讲人情的地方，而且我登陆之后也确实遇到很多好心人给我们提供帮助，但是这一次的亲身经历还是让我觉得有些不寒而栗。我失去了再找工作的魄力和勇气，我当时只想找个地方清静清静，学学外语，看看能否通过读书，再找回自信。
我觉得我20多年的自信和自尊，在加拿大这半年里一下子损失殆尽，有种元气大伤的感觉，我需要一个地方养养伤口。
我开始了LINC4的学习。无聊的学习。这个老师非常非常慢地给我们上课，就好像完全不知道我们是新移民，还有生存的危机，还有养家糊口的压力。
所幸，因为我的英语实际水平高于老师的预计，我在这个班里呆了2周之后，来到了LINC4-5班级，遇到了一个非常非常棒的老师Milla.
美女老师教会我直取要害
我在LINC呆了6个半月，先后上过了9位老师的课，其中5位是正式的老师，4位代课老师，就是supply teacher. 在代课老师中，只有一位女教师挺好，其他的都不说了，简直没法上课。
在5位正式老师中，我最喜欢的就是两位女老师，Milla和Mary Jane。这样的老师，可遇而不可求。他们首先懂得尊重我们并欣赏我们，其次能够理解我们并倾听我们的需求，然后能够给我们一些鼓励和指导，并且教会我们一些知识。这就是一个老师，或者说好老师应有的素质。
走进Milla的班，我很不自信。但是走出她的班时，我又重新找回了自信。这是她带给我最宝贵的东西。
她的家庭经济条件非常富裕，所以她不做full time,一周只上三天班。但是这三天对我来说，也可以学到很多东西，非常值得。
Milla是一位一丝不苟地打扮自己的妙女郎，也是一位严谨安排学习计划的好老师。上她的课，学生不会无趣无聊，不用像上其他的老师的课那样，经常看手表。光是看着她，也很舒服。因为她的穿着，打扮可以让我不断联想起《绝望主妇》里面的女主角们。最主要的是，她不给你时间无聊。她有着强大的课堂控制能力，让我们忙这个忙那个，学到东西。
比如，她反复告诉我们，如何在看报纸和听新闻的时候抓关键词，抓动词，如何结合上下文去猜你不认识的没有听懂的词是代表什么意思，是positive 还是negtive?
与别的老师不同，她不会逐个讲解每一个我们没有听到或者没有看懂的词汇，她非常会过滤。每当遇到一些我们不认识的生词，她经常说的一句话就是，“Forget it !”"You will never meet it in the last 10 years.""It's not important."“you don't need it !”因为很多词汇是不常用的，只是记者在写文章或者写新闻的时候，为了多些趣味，使用一些生僻词，古怪的词。她不要我们在这些词汇上浪费时间。她说：“你们的精力是有限的，当你花很多精力和时间去记忆那些以后根本不需要用的词汇，你就没有精力去掌握那些你经常要用的词汇。”
然而当遇到她认为我们今后一定会用到的词汇时，她却非常肯定地写在一张大纸上，挂在黑板一侧，然后每日复习，让我们造句，每周做一次猜词游戏，让我们对这些她写出来的词想忘都忘不了。
她的教学去繁存简，抓主要矛盾，放弃细枝末节。从来不在细枝末节的地方被学生缠住，总是很快地进入下一个环节。这也是有一些学生觉得跟不上的原因。但是这个方法确实很好的，很实用。她反复说，当你被细枝末节的问题纠缠不清的时候，你其实很难进步。要舍得放弃，抓最主要的矛盾，解决最突出的问题，才会有进步。她每天上午让我们听6-7条新闻，了解主要意思之后，就和partner，同桌复述。每周都会安排分组学习不同的文章，然后交叉讲故事。每天都布置我们造句，让我们交上去，给我们修改。
这样三个月下来，我的听说能力有了很大的飞跃。写作也比过去严谨了。阅读猜词的能力也大大提高。
所以，无论如何，都要感谢这位美女老师。
好老师激励我一生
说完Milla,我该说Mary Jane了。
离开Milla的班时，我没有不舍，因为希望自己能够到下一个班级里学到更多，毕竟级别更高，老师应该更好吧，我这么认为。
但是当我真正开始上别的老师的课之后我才明白，为什么总是有学生想要降级，回到Milla的班来。因为我也这么盼望，但是，米已成粥，回不去了。我不得不开始学着适应新的老师，新的教学。
在进入5-6班的前半个月，我上课觉得很难受。因为这两位老师的风格与Milla很不一样。上午的男老师Fred,人很好，尤其对中国文化十分喜爱。可是他上课的风格我很难适应。因为他喜欢在细枝末节的地方死抠。总是让我们花费很多时间去听那些根本都听不清楚的介词或者代词。然后就是大量的不加筛选的生词。我感觉我上了一个学期都没有怎么适应这个老师的教学方法，他教的词汇，我大多数都记不住。因为老师很少复习。我也不太自觉。
而下午的老师Mary Jane还是屡屡带给我惊喜。
Mary Jane因为从小身体不好，也许没有遇到一个好的中医，西医又不太能够解决根本问题，导致她身体的各种并发症越来越多，越来越肥胖，可以用庞大来形容，最近几乎不能走路。她每天由先生开车送来学校，并自己开着残疾车进入教室，然后在先生的搀扶下坐上自己特殊的轮椅，那个陪伴她读完大学，读完研究生的轮椅，然后交代先生复印当天需要的学习材料hand out。当一切准备就绪，她就开始进入风趣幽默的讲课。
Mary Jane有无数的故事可以讲给我们听。她和先生几十年相濡以沫的故事，她母亲操持8个孩子的庞大家庭的故事，她一生截至目前为止7个不同职业的故事，她作为工会负责人如何为ESL教师争取权益的故事，她如何凭借自己的智慧和口才争取工作机会的故事。
她说过，当面试她的经理从一开始抵触她到后来被她感染时，说了一句话：“The more I talk with you , the smaller you are!”
是的，她在我心目中的形象也是随着课程的不断深入，而逐渐缩小。第一眼见到她，我很惊讶，这个老师也确实不好看，病态的人如何能美呢?但是越听她的故事，就越发喜欢她。到毕业时，我甚至觉得她很美!
因为她的灵魂是美丽的，是智慧的。她教给我们坚强，教给我们争取机会，教给我们永不放弃，教给我们认为自己永远年轻和美丽!当然，她也教给我们很多日常英语，饮食英语，看病的英语等等。
永远不会忘记她说的什么事情，只要自己坚定了要做，就一定要去做。哪怕身边的人都在劝你放弃，拖你的后腿，你也一定要勇往直前。生活中，最拖你后腿的往往是你身边最亲近的家人，亲人，因为他们担心你，害怕看见你失败，害怕你承受不起失败的痛苦。但是，你自己要明白，什么是你真正想要的，勇敢地去追寻。
对于我们新移民，这难道不重要吗?
接着写下去。
我读LINC的心得体会
1、如果经济条件还能支撑，在LINC学习3-6个月的英语，是值得的。
因为很多文化上的东西确实是障碍，需要了解后才能逾越。LINC可以比较直接地帮助我们了解加拿大的总体文化。而且英语学多少都不会浪费。就算是做最最基础的工作，会不会英语，英语流利与不流利收入也是不同的。
2、选择LINC目的要明确。
比如，你是为了免费托儿吗?有些妈妈可以在LINC从孩子一岁坐到3岁。所有的级别允许repeat 2次。很多妈妈为了免费托儿，都是从很低的级别读起，并且使劲要求不断地repeat各个级别。呵呵。
或者，你是为了拿全职的学习证明吗?像我一样。我还有好些同学是冲着这个来的。孜孜不倦地在学校里面坐着。
再或者，你想要学习英语，用最短的时间了解文化，提高听说能力?也可以实现的，但是需要自己有一些学习方法，并且大胆，勤奋。我不管在哪一个老师班上，不管是我喜欢的或者是我不喜欢的老师，只要是上课，我就会抓住每一个机会说话。不管对错。说了就知道自己哪里会出错了。然后改正。争取下次不错。
此外，还有一些学生是经济条件非常好的，宝马奔驰过来的，实在没事，上上LINC，也挺好。有些妈妈本来在加拿大就是为了”陪太子读书“，不是为了自己要干什么的。
不管你的目的是哪一种，都很正常。关键要想清楚，我来干嘛来了?
3、课堂上多看多听。
老师精心准备的东西还是要尊重，要珍惜。虽说老师准备的不一定保证你很快提高英语。但是课堂上不听，做游戏，聊天，是一定学不好的。课堂上安排的小组活动一定要积极参与，积极表达。
4、课堂外自己要练习。大声朗读，很多人屡试不爽，不多说了。自己的事情自己做主。
5、善于学习别人的长处。
LINC是一个大课堂。不光是学英语，我在LINC还跟着老移民学了好些东西。有些老移民来了5，6年的。小日子不一定富裕，但是过得有滋有味，生活百事什么都知道些。怎么种菜，怎么办各种手续，怎么做中西点心，怎么买房买车买RESP保险，怎么找医生看病，怎么省钱娱乐，怎么办理父母探亲，怎么办理subsidy，怎么找labour工，怎么买便宜的机票，怎么找职业中介搞EI证明，怎么。。。。。。总之，很多方面，你都可以向身边的老移民请教。
当你不耻下问的时候，你在成长，在壮大，在懂事。所有的东西都成为我们自己的东西。如果什么事儿都要自己去做了，发现不对头，再来修正，一是耽误宝贵时间，二是弄不好头破血流，伤痕累累。
6、不受他人负面干扰。
这一点是说给想要往好的方向发展，想要学习的人听的。呵呵。
我们要积极地学习别人的长处，学习别人的经验，吸收别人的教训。但是一定要注意，不要受太多负面的熏陶和干扰，保持自己的一颗明亮亮的心，不惹尘埃。
因为LINC里面短期”落难”的人，譬如我，很多;长期郁闷的，哪也不舒服的，也不少;不愿意参与竞争，每日课上课下抱怨加拿大不如中国的，也有。上课不听讲，只为了消磨打发时间的，也不少。
若你想要往好的方向发展，想要学习。就要注意这一点，尽量和积极乐观的人在一起，尽量和上课认真参与的人坐在一起。这决定了你在LINC短暂的时间里更高的质量。
有关LINC, ESL, ELT，Highschool等免费PROGRAM的对比分析
大部分华人来了加拿大，英语都是大问题。所以如果选择一个program学习一下英语，对自己今后的发展还是有利的。
从我们以及朋友的经验来看，以上四种免费program各有各的特点，各有优劣。看不同的人群结合自己的形势，自己的需求去选择。
1、这些都是免费的。同时，意味着免费的不一定特别符合自己的要求，因为不是自己花费金钱代价的。所以很多人说这个没用，那个没用，很正常。其实不要要求太高，就会发现，他们还是有用的。
2、最高阶的是ELT。enhanced language training.适合LINC测试5级以上的同学们参加。涉及一些找工作，写简历的培训，以及提供6周co-op.实习需要自己先找，找不到的，机构可以提供一些资源看看是否可以安排。
在我们家住过的新移民，英语都比我和pp88好。所以他们大部分都是去上ELT，并实习。有一些还通过career bridge找到带薪实习。
但是也有些朋友上了ELT也觉得没什么帮助的，这个就是仁者见仁，智者见智了。
很吸引我的一点，就是TDSB的ELT提供价值500元的衣服，包，鞋子等等。你可以前分几次领取所需。当时好几位朋友都怂恿我去ELT,哈哈。很受诱惑，但是后来时间上安排不过来。舍弃。
3、linc ,esl,相对比较低级。但是班多。尤其ESL，parttime的非常多，夜班，周末班很多。方便一边打工，一边想要学习英语的人。
4、成人高中，最具压力的免费学习。pp88学了5个月，忙得不可开交，比在国内上高中也不一定轻松很多。呵呵。对于写作能力有很大的提高。有些人想要上college学护士或者其他一些理科的专业，还是需要高中成绩的。但是一般的college专业都只需要通过英语测试即可。
