小移民上周一由中国妈妈和美国继父陪同到当地的小学报到,准备开始上学。当地的学校什么手续也没要，只让家长填写了一张有家庭住址和联系电话等内容的信息表，就说周三可以正式上学了。为什么是周三，不是周二？学校说要给不会讲英语的小移民联系一名翻译，翻译最快周三能到。
周三，翻译果真来了。原来是一位从其他学校调来的教外国孩子英语的老师。这样一位金发碧眼，不会汉语的翻译还真让人好奇她如何做翻译的工作。
第一天放学，小移民见到迎接她的妈妈和大鼻子爸爸第一句话就是，她知道为什么美国有金融危机。原来老师让她把单词卡片每隔20页贴在本子上。她觉得太浪费。中国妈妈听了不知如何接话，美国爸爸听了却哈哈大笑，说：“对，美国人太浪费！”
小移民又给我看了她班上小朋友和老师为她准备的欢迎词，一张是一个小朋友画的画，一张是几个小朋友联合写的欢迎的话语。另外，还有老师用电脑翻译成汉语的教学说明。原来，周二不只是学校需要联系翻译，周二还是班上老师和同学们做准备欢迎小移民的时间。这些细微的友好表示，让小移民在陌生的学校感觉到了友善和温馨。
小移民还讲到，户外活动的时候，其他班级的同学都爱围着她打招呼，其中还有几个“臭小子”- 这是她对男孩的特别用语。小移民现在正处在排斥异性的年龄段，不自觉地会流露出对男孩子们的“歧视”。
接下来的两天，小移民讲了很多有关她们学校的事，比如教室里有很多舒服的大靠垫，她可以舒服地靠在上面看书。每天午饭后是英文阅读课，她听不懂也看不懂，干脆就在靠垫上睡一小觉；还有，她得到了老师发的笑脸和糖果作为奖励。班上有同学因上课玩变形金刚，又做不对数学题，得到的是哭脸；
小移民还讲了观看学校的篮球比赛、她的好朋友凯瑞中午吃饭的时候在面包上抹了两盒黄油，等等，不是吃就是玩的事。没有听到她对听不懂课，学不会的担心。
小移民玩一样地开始了她移民美国后的学校生活。
----写于2009年3月
